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劳动砺心智，实践促成长

王道军

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们： 大家上午好!

2020年3月，中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，要求“把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合”，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来。从今年9月开始，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程，并且每周不少于1课时。

劳动，以身体力行的方式获得知识，几乎是人类文明起源发展的最主要手段。用更多的词汇描述它，可以是务实、做事、操作、实践，这几乎是用人的全部感官去认知和学习。

劳动是人类世界最重要的活动，也是最通用的语言。劳动创造了美，它是脑力劳动和体力劳动的完美结合，学习新知识即脑力劳动，还有很多是要出力出汗的体力劳动，我们今天能安然的在校园学习，就是因为有父母的劳动为我们创造了物质的条件，有老师的脑力和体力劳动为我们创造的学习环境。

    **曾在庆祝"五一"国际劳动节大会上的讲话中指出：一切劳动，无论是体力劳动还是脑力劳动，都值得尊重和鼓励；一切创造，无论是个人创造还是集体创造，也都值得尊重和鼓励。全社会都要贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的重大方针，全社会都要以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，任何时候任何人都不能看不起普通劳动者，都不能贪图不劳而获的生活。

同学们，老师们，我校新高考两年来，达本总人数不断增加，而且都有一本上线，不断进步的高考成绩，让我们看到了同学们发展的无限可能在看到成绩和发展能力的同时，我们更有理由坚持全面发展自我，我们的成长中不能只有脑力劳动，有些家长和学生错误的认为学生只要搞好学习，不需要做任何其它的事，更不需要参与家里和学校的体力劳动，殊不知这是完全错误的想法，多少优秀学长的成功经历告诉我们，劳动不仅不会影响学习，反而能够为学习提供动力，劳动能够磨练我们的意志，强健体魄，让我们的学习更有毅力，成长更加自信。而且民族的复兴和国家强盛，不仅仅需要高精尖的科研技能，更需要拥有精益求精的工匠精神，这已经成为时代教育的共同声音。

《傅雷家书》中有这样一段话：“劳动教育，看似简单，实则非常必要，人的一生与劳动息息相关，爱劳动的生活才会更有温度。”这启示我们仅有课本知识是不够的，应通过劳动积极投身于社会实践，经风雨，见世面，丰富人生阅历。

为全面贯彻劳动教育要求，我校本学期高一年级开始进行劳动课程教育试点。根据学校实际情况，我们将选择“园艺知识技能”先行试点，请全体老师和班主任给学生更多的劳动指导，也请同学们抓住机会，通过劳动磨砺自己的心智，在实践中促进自我成长。

同学们，老师们，我们虽然身处信息技术与自动化水平不断提高时代，但是这一切都是人的劳动在支撑的。

一个热爱劳动、喜欢劳动的人，总是一个快乐的人，一个幸福的人。没有比用双手去创造生活更让人感到欣慰和快乐的事。让我们谨记“正 德 立 学，励 志 笃 行 ”的校训，从身边的每件力所能及的小事做起，克服思想和行为上的懒惰，在劳动中提升综合素质、在实践中促进自我成长，努力让自己成为担当民族复兴大任的时代*人。

2022年09月01日