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11月19日上午，我校地理教研组开展了“五学”课堂教学研讨活动。全体地理老师和各备课组长参与研讨，深入探讨“五学”课堂教学模式的应用。彭校长全程指导活动的开展。

11月19日上午第四节，姚丽琴老师围绕“海水的运动——洋流”开设“五学”课堂研讨课。

姚老师以“赤道地区为什么分布企鹅”导入，发挥学生的主动性，激发学生学习的兴趣。姚老师紧扣课标，抓住重难点，灵活运用各类情境故事，设计一系列学生易于接受的自学和合学任务，“五学”课堂开展扎实有效。

全体地理教师在教育教学中心对姚老师展示课进行了热烈的研讨。

大家就更好开展“五学”课堂各个环节提出自己的实践经验和建议。大家一致认为，姚老师本节课堂教学重难点突出、细节处理恰当、教态自然、板书设计有效，是一节充实、高效的课堂。

蔡鹏老师在学生讨论的时间、地图的应用等方面给出改进意见；王爱华老师就小组讨论的形式说明了自己的实践经验；王茗茗老师在学生地图认知、材料整合方面提出更高效的方法；焦明南老师在自学时间和内容、合学材料应用上提出自己的看法；李蒙老师在学生表达、课堂进度处理等方面进行有效的交流。

活动最后，彭校长对地理组全体老师给予充分的肯定。他高度评价姚老师课堂教学知识点全面完整，内容一气呵成。

彭校长强调，地理“五学”课堂的开展要依据新课标，注重情境和观察能力的培养。在课堂整体框架、逻辑推理、活动安排上也给出有益建议。（撰稿：蔡鹏 一审：教学处 二审：彭太保 三审：钱巍）