南京智慧教育云平台

风景在路上，研学促成长。为了加强学校班级管理和教学教研工作，提升班主任管理水平，提高备课组教学教研质量，7月27日-29日，南京市溧水区第三高级中学全体行政、班主任、学科教研组长及备课组长前往安徽师范大学开展了暑期研学活动。

7月27日上午，在安徽师范大学花津校区经济管理学院二楼报告厅，安徽师范大学经济管理学院院长、博士生导师张廷龙教授做了《有效沟通与领导力》的报告。张教授首先阐述了沟通的定义，他用具体形象生动的案例指出了沟通不仅重要而且是个难题，详细地剖析了有效沟通的要素，指出了学校管理工作中沟通的重要性，随后张教授从“为什么需要领导力”、“领导者关键能力”、“领导力从哪里来”三个方面阐述了我们的生活和工作都需要领导力。

为了更好的完成新学期的教育教学工作任务，7月27日下午，年级组、备课组、班主任集体研讨新学期工作计划，让以后的工作更有目的、有计划、有组织的顺利进行。

教学工作是学校常规工作的关键核心，教研活动则是改进教学工作的重要抓手。7月28日上午，合肥市第六中学刘劲凤老师给我们带来了《“双新”背景下学校教研工作的转型和学科教学设计的重构》精彩报告。刘老师结合自身工作经历指出，我们应努力耕好三块教育科研的土地，课堂质量提升精耕准作是主阵地，集体备课管理勤耕多作是练兵场，青年教师培养深耕细作是后备营。集体备课的转型涉及四个“一”，即一个团队主备单元设计、解决一个实际问题、进行一次说课评课、开展一次理论学习。同时刘老师也指出了听课和反思的重要性，听课亦是交流成长的有效途径。

7月28日下午，在经济管理学院二楼报告厅召开了部分处室、班主任、备课组经验交流会，会议由彭太保副校长主持。

学生处高中林副主任做了题为《勇敢追梦，让梦想照亮前行的路》学生处德育工作报告。在报告中他指出了我校德育教育工作开展的具体举措：一是精致管理，实现无缝对接；二是精心策划，落实以生为本；三是精准把控，提升管理效率，并提出了今后德育工作的努力方向。

教学处胡嵘主任从“落实常规、推行‘生本·课堂’”、“坚持发展教师，提升教学质量”、“重视音体美、实验室的作用”、“提升服务质量”四个方面阐述了教学处新学期的工作计划及预期目标。

随后，来自各年级的班主任和备课组的六位教师代表作了经验交流。几位班主任结合自身工作的实际案例，多角度进行阐释，对班级管理和家校共育进行探索，为大家提供了很好的借鉴。备课组教师代表从教学研讨、集体备课、理论学习、青年教师培养、培优补差等方面分享了各自的探索与思考。他们的分享拓宽了我校德育、备课组教学教研的思路，指明了我校教育教学教研互促共进的方向，将进一步提升我校教育教学质量。

学生处表彰奖励了优秀德育论文获奖班主任，四位校领导为获奖班主任颁发了获奖证书。

张志和副校长以《读懂学生，做新时代的德育工作者》为主题发表讲话，他指出新时代学校德育要具有鲜明的时代性、要尽可能地突出针对性、要不断拓展德育的内容和渠道。同时对学校班主任工作提出了四点期待：一是期待班主任做到严爱并重；二是期待班主任挖掘学生优点；三是期待班主任注重目标激励；四是期待班主任协调多方关系。

吕栋山书记围绕学校教育教学工作，发表了《转作风 重引领 抓环节 求突破》重要讲话，要求：一、加强“*”建设，教师层面加强教风、研风建设，学生层面加强班风和学风建设；二、文化建设，营造师生成长的精神家园，对中层干部提升执行力，对全体教师提升公平性并加强引领，对全体学生要结合各年级特点，打造德育主题；三、突出教研，抓实“集备”和“二备”，抓实上、听、评课，抓实作业和辅导，抓实考试分析。

最后王道军校长发表精彩讲话《扬星辰大海之志，走脚踏实地之路》，他指出，课程教学是核心，要充分认识学科课程价值、充分用好课程教育阵地、充分实现课程教育功能；教育管理是保证，现在的教师工作，更多的是一种情绪劳动，尤其是班主任，必须有稳定的情绪，能够更好地管理自己的情绪，并通过对自我情绪的管理影响学生，帮助他们建立稳定均衡的情绪和心理状态；优化结构是增效，通过结构调整来提质增效，优化工作效能，优化内外结构和关系，为今后学校的教育教学工作指明了方向。

7月29日上午，芜湖一中历史高级教师、芜湖市卓越教师、名班主任工作室主持人、学科带头人、芜湖市新教师岗前培训主讲教师杨燕玲做了《提升班主任胜任力 追寻生命共同成长》报告。杨老师从“初心：做一位好老师—育人先育己”、“使命：立德树人，促进学生全面发展”、“德育管理”、“实践：提升班主任胜任力，追寻生命共同成长”四个方面结合丰富的理论和实例阐述了如何进行中学德育教育，给现场的班主任们上了一节生动的指导课，老师们收获颇丰。

严谨笃学，与时俱进。本次研学活动学习了优秀的经验和理念，实现了培训学习效果的拓展和延伸，让教师们收获了新思想，拓展了新思路，受到了新启发，在不断的学习交流中逐步提升业务素质，为学校的持续发展提供坚强的师资保证。（撰稿：办公室 一审：章经明 二审：吕栋山 三审：钱巍）