南京智慧教育云平台

10月17日下午，南京市溧水区第三高级按照工作计划，由教学处、教科室联合举办了一场五学课堂教学研讨活动，本次展示是高三语文备课组领衔开展，全体语文教师和备课组长全程参与研讨，旨在研究新课标、新高考、新教材，提升文言文教学能力；同时也是深化课堂教学改革的推进会，深入探讨“五学”课堂模式的有效应用。活动成效显著。

一、课堂展示，精彩纷呈

当日下午第一节课，许令周老师为全校语文组教师和各科备课组长展示了一节“五学”课堂模式下的高三语文一轮复习课。许老师以独特的视角和深入浅出的教学方法，将文言文知识融入“五学”（即自学合学、展学、评学、练学）模式中，让学生在轻松愉快的氛围中感受文言文的魅力，自主、合作、探究的教学方式更是激发了学生们的学习兴趣。

二、评课议课，智慧碰撞

紧接着的第二节课，教育教学中心成为了老师们思维碰撞的舞台。三个年级的老师们针对许令周老师的展示课以及文言文教学和“五学”课堂模式展开了热烈的讨论。大家各抒己见，分享了自己在教学实践中的宝贵经验，同时也提出了不少中肯的建议和意见。

三、强化意识，夯实基础

在评课议课环节，许令周老师针对大家的建议，提出了文言文教学中的两大关键意识：语境意识和踩分点意识。他强调，在文言文教学中，要注重培养学生的语境理解能力，让学生在具体的语境中把握文言词汇的含义和用法；同时，也要注重踩分点的把握，确保学生在考试中能够准确答题，夯实文言文学习的基础。

四、领导肯定，展望未来

活动最后，彭太保校长对本次活动给予了充分的肯定。他高度评价了许令周老师的课堂展示和各位老师的积极参与，认为这次活动不仅提升了教师们的教学水平，也为学校五学课堂的深入推进注入了新的活力。同时，彭校长还强调，高三的复习教学要更加注重以下几点：一是注重“研”。集体备课时要认真对照《课程标准》和2025年新出版的《高考试题分析》进行研读，领悟新课标标准和2024年高考真题的命题依据和特点，以实现精准备考。二是注重“联”。要从教材中寻找高考试题的“根”，注重教考衔接，实现知识运用和能力迁移。三是注重“境”。引导学生注重对试题设置情境的把握，在理解、分析、综合时不能望文生义、古今混同、主观臆测，而要紧密联系情境进行合理推断。

此次活动不仅是一次教学研讨的盛会，更是一次智慧与灵感的碰撞。南京市溧水区第三高级中学的教师们将继续秉承“踏实教学、用心教育”的理念，不断探索和实践，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。

（撰稿：聂章丽 一审：许令周 二审：彭太保 三审：钱巍）