“教而不研则浅，研而不教则空”。为加快推进课题研究并规范课题管理，切实提升一线教师的教科研素质和教科研能力，2024年3月6日，在区教师发展中心教科室的指导下召开了溧水区教育科学“十四五”规划课题开题报告会，本次会议有语文、历史、英语三个课题同时开题，区教科室组织了相关专家来我校进行开题论证及指导。
校教科室主任李明主持会议，并介绍参与课题评议的专家组成员以及会议流程。怀着对教科研的热情，带着对教育的思考，课题负责人金晓影老师、张杰老师和翟思婷老师分别从本组课题国内外研究动态、选题意义、研究价值、研究目的、研究内容、研究的创新之处、研究方法、实施步骤、完成课题的保障条件以及预期成果等十个方面内容进行了详细的阐述和汇报。
专家组对立项课题进行详细的指导论证，他们肯定了三个课题的研究价值和创新点，同时对课题研究目标，内容、过程安排，研究方法，预期成果等提出中肯的建议。并对课题的开题报告和实施方案的完善、课题研究分阶段的规划与落实等方面提出了中肯的意见，为课题的开展研究提供了清晰准确的方向和思路。
最后，区教科室申来平老师提出：“课题组成员要想清楚核心概念、弄明白设计框架、做出来切实成果。要缘于问题、提出目标、确定内容、提炼方法、记录过程、呈现成果。”
课题引领指方向，教研集智促发展。只有不断加强教师专业化发展的研究力度，不断打造有创新思维和潜心研究教师队伍，才能适应新课程标准下的教育发展需求。溧水区第三高级中学将以课题研究为契机，积极探寻校本课程体系，推动学校教育工作再上新台阶。（撰稿：聂章丽 一审：李明 二审：彭太保 三审：钱巍）
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