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学海无涯勤为舟，扬帆起航扬州行。为提升学校管理人员的教育理念和管理能力，以适应不断变革的教育需求，8月5日-7日，南京市溧水区第三高级中学校领导班子成员、中层管理人员、班主任、学科教研组长及备课组长等50余人前往扬州大学，共同开启了暑期研修的智慧之旅。

在这个充满挑战与机遇并存的时代，如何更好地引领学校发展，提升教学质量，成为每一位教育管理者心中的重要课题。8月5日上午，江苏省扬州中学前校长、省优秀教育工作者严济良给我们带来了一场题为《提升基础教育教学管理者执行力》的精彩演讲。严校长以其深厚的教育管理经验和独到的见解，深入浅出地剖析了当前基础教育教学管理中面临的挑战与机遇。他强调，在教育改革不断深化、教育需求日益多元化的今天，提升教学管理者的执行力不仅是适应变革的必然要求，更是推动学校内涵发展、实现教育目标的关键所在。严校长的演讲内容详实、语言生动，既有理论高度，又贴近教育实际，让在场的每一位教师都深受启发，倍感振奋。

在新时代背景下，如何更好地履行班主任的职责，成为学生成长道路上的引路人和同行者，成为了每一位教育工作者深思的问题。8月5日下午，江苏省邗江中学副校长、江苏省优秀班主任金庞给我们带来了《新时代下班主任的角色向往》精彩报告。金校长结合自己的教学实践，分享了他在班级管理中的一些成功经验和故事，用一个个生动的案例诠释了如何做好做新时代下的“好”班主任：要有信念，有情怀，有主张，有行动。他认为一个优秀的班主任要把班级每天发生的故事当作重要的教育契机和资源，好的故事能够引领学生习惯，促进价值追求。他还提醒我们班主任应当注重自我成长，及时记录工作的幸福感。金校长的分享，如同一盏明灯，照亮了我们在新时代班级育人道路上的探索之路。

德育之路无止境，细节之处显真情。随后学生处高中林主任做了题为《构建悦心德育 培育“悦心”青年》德育工作报告。在报告中他提出了“悦心德育”的理念，如何通过加强德育队伍建设、推进理想信念教育、铸造国防教育品牌、创新优秀班级建设、优化悦心教育行动、培养学生自主管理等六条路径量身打造我校的“悦心德育”品牌，培养时代新人。

在当前教育改革和发展的背景下，教师的教育研究能力日益受到重视。8月6日上午，扬州大学硕士研究生导师、全国教科研骨干教师蒋德厚，为我们带来了一场精彩的讲座。他以《提升教师教育研究能力的思考》为主题，从教师教育研究的重要性出发，结合自身丰富的教育实践经验，用具体案例阐述了如何提升教师的教育研究能力。蒋校长是卓越教师的研究者、实践者，他以自身的经历向老师们证明了：一个教师要发展，除了具有教育研究能力外，必须要有*，要有格局，要有情怀，心中要有满满的爱！

在教育的广阔舞台上，每一次改革都是一次深刻的变革，它引领着教育者不断探索与前行。8月7日上午，扬州市高中语文学科带头人、江苏省教科研先进个人卜新尧老师以《课程改革与课堂教学变革的校本实践与思考》为题，为我们介绍了在新一轮课程改革的背景下，课程基地建设如何为学校教学文化注入新的活力，特别是如何深刻影响我们的课堂教学。卜老师强调，课程开发需根植于校情实际，以课标为指引，以校本为灵魂，制定符合学校特色的操作方案。同时，我们要转变研究视角，从关注“教师的教”转向“学生的学”，倡导以学为本的教学理念，激发学生的自主学习潜能，鼓励他们勇于表达，敢于追梦。

在研修即将落下帷幕之际，溧水区第三高级中学党总支书记王道军做了总结性发言，他从五个方面做了重点强调：一、学生成长与社会责任；二、人才发展与岗位匹配；三、实践出真知与精神成长；四、时代适应与持续学习；五、培训价值与持续进步。王书记的讲话既高屋建瓴又贴近实际，激励着每一位在场的教师不断前行，共同推动学校与个人的持续发展。

研途步步皆学问，启迪创新行致远。研修不仅是学习的过程，更是启发与创新的旅程。溧水区第三高级中学管理团队表示，将把在研修中获得的新知识与新观念，转化为提升学校教育教学质量的实际行动，确保学校教育服务能更好地满足师生的需求，促进学校全面发展。

（撰稿：办公室 一审：章经明 二审：王道军 三审：钱巍）